Details
शिक्षा मनोविज्ञान का वास्तविक अर्थ समझने के लिए शिक्षा एवं मनोविज्ञान को अलग-अलग जानना आवश्यक है। मनोविज्ञान के क्रियात्मक पक्ष को शिक्षा में प्रयोग करना, शैक्षिक जगत के विकास की एक महत्त्वपूर्ण उपलब्धि है। रूसो, हर्वाट, फ्रोबेल इत्यादि कई विद्वानों ने शिक्षा मनोविज्ञान के क्रियात्मक स्वरूप की विस्तृत रूपरेखा तैयार कर विकास-प्रक्रिया में एक क्रान्तिकारी परिवर्तन किया। सन् 1880 में मनोविज्ञान की एक नयी शाखा, शिक्षा मनोविज्ञान की स्थापना हुई, जिसमें शैक्षिक परिस्थितियों में स्थित मानव के व्यवहार का विस्तृत अध्ययन किया जाता है, क्योंकि शिक्षा एवं मनोविज्ञान एक-दूसरे के परिपूरक हैं। अतः दोनों शब्दों की विस्तृत व्याख्या करना आवश्यक है।
Additional Information
No Additional Information Available
About the writer
G.S. ASWAAL
Books by G.S. ASWAAL
Customer Reviews
- No review available. Add your review. You can be the first.
Write Your Own Review
Categories
English
हिन्दी
- गीत
- कला
- नज़्म
- डरावनी कहानियाँ
- खेल
- आलोचना
- साक्षात्कार
- आत्मकथा, जीवनी, संस्मरण, यात्रावृतांत, डायरी, पत्र
- आत्मकथा, जीवनी, संस्मरण, यात्रावृतांत, डायरी, पत्र
- सिनेमा
- दलित साहित्य
- दर्शनशास्त्र, ज्योतिषशास्त्र, संस्कृति,पर्व
- इलेक्ट्रॉनिक मीडिया,मीडिया/पत्रकारिता, विज्ञापन, मीडिया
- गणित
- ग्रन्थावली
- व्यंग्य
- इतिहास
- कहानी
- कविता
- बाल उपन्यास
- निबन्ध
- नाटक
- सेल्फ-हेल्प / प्रबन्धन
- भाषा विज्ञान
- समाजशास्त्र, सामाजिक विज्ञान,मुखौटे का राजधर्म
- संगीत
- शब्दकोश,कोश, उर्दू कोश, पौराणिक अनुसंधान
- ग़ज़ल
- शिक्षा, कंप्यूटर शिक्षा, विज्ञान, पर्यावरण
- स्त्री-विमर्श
- उपन्यास
- कहानियाँ
- बच्चो की पुस्तकें
- अन्य
- पत्रिका
- पुरस्कृत पुस्तकें
- अनुवाद
